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心理沙盘和荣格心理学理论的关系

发布时间: 来源:铭心心理 编辑:admin 浏览:
心理沙盘是多拉卡尔夫创建的一种心理治疗方法,而卡尔夫是心理学大师荣格的学生,卡尔夫自己认为,荣格的分析心理学在沙盘游戏治疗理论发展过程中起着最重要的指导作用,是沙盘游戏发展的理论基础。
荣格
荣格

 
荣格分析心理学的内容主要包括“集体无意识”、“原型”和“原型意象”的概念,“情结”和人格类型等三个理论,以及词语联想、梦的分析和积极想象等临床方法,以及作为心理分析目的的“自性化过程”等,这些是沙盘游戏发展的重要基础。

荣格在与佛洛依德分裂之后的很长一段时间陷入了低谷,他本人无所适从,甚至有深深的忧郁感,佛洛依德想查找现有的理论来解释自己的这种状态,但无论是梦的分析还是其他的书本和理论,都不能给他满意的解释和帮助,

荣格在苦思无果的情况下,干脆直接放任意识,让自己服从无意识的引导,最终浮现的是19岁或11岁时的童年回忆,那时候的荣格喜欢玩积木,用积木搭建房屋城堡等等,在无意识的引导下,荣格从新体验了童年的记忆,以及很多生动的情绪和感触,荣格觉得这些东西仍然是有生命的,那个小孩(指11岁时期的自己)依然还在,具有他现在缺乏的创造性生命,于是荣格思考如何通往以前的创造性生命。

已经是成年人的荣格,感到自己与这个11岁的孩子之间搭起一座桥似乎是很难的,于是他想,如果他重新玩儿童时期的游戏,重新体验童年的生活,感受那个世界中包含的创造性。于是荣格寻找一些石头,积木等等开始了自己的“沙盘游戏”,在这个游戏过程中荣格与自己的无意识建立了联系,并最终形成了分析心理学最具特色的方法,也就是积极想象法。

荣格玩儿童游戏的这段经历让他了解到了用玩具进行的儿童游戏与无意识之间的联系,以及形成了后来应用广发的积极想象法,这些成为了心理沙盘游戏治疗理论发展的基础,卡尔夫也正是在荣格的指导和帮助下创造了心理沙盘游戏。


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